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心理咨询室设备工作的示范辐射状况
心理咨询室设备工作的示范辐射状况
通过调研了解到,绝大多数学校的心理咨询室通常只是解决学生一般的心理咨询,心理咨询室设备或者作为心理辅导课的授课场地等。在日常工作中学生咨询案例较少,就某一个案例而言,只对学生当下咨询的问题进行了疏导,而且只进行了一次,没有更进一步的案例跟踪及反馈。学校心理咨询室在一定的程度上是处于学校的“边缘地带”。
心理教师会时常在学校中寻找自己的位置,有时候,心理咨询室设备学校的部分学生也只知道自己所在的学校有心理咨询室,到底是什么样子?主要是干什么的?他们对这个概念还很模糊,学校对其宣传的力度也不够大。
对于学校教职工的心理辅导只有很少一部分学校在开展,心理咨询室设备而且只有极少数的教师会走进心理咨询室,即便是前往咨询,也不会涉及到真正的或者说是实质性的问题。
一般情况下,只是去放松一下,心理咨询室设备而对于其咨询过程并没有相应地记录。绝大多数学校的心理咨询室没有明确说明对教职工开放,大多数教师会认为那是专门为学生进行咨询的场所,因此,前往咨询的教师几乎没有。
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